... دیگر دیده نشود. ... مبنای علامه برای معیار اتحاد در طلوع و غروب ... وی به چنین معیاری گردد. ... چند اشکال به بناکردن معیارعلامه بر دیدگاه ... در چنین بنایی، یعنی بناکردن معیارعلامه بر دیدگاه‌های شیخ، چند ... برده است. به بیان دیگر، علامهمعیاری را که مربوط به دیدگاه ...
... عُیر. قال:ثم عبرنا زمانا، ثم رأی بنو امیة یعلمون اعلاما ... هاشمی، فوضعوا إلی جنب کل علمعلما.» امام صادق (ع) فرمود ... اعتبار داشته باشد. معنای عَیر و عُیر: علامه بحر العلوم در ابن باره ... می‌نویسد: «عَیر، بر وزن طِیر، و عُیر ...
... قرار گرفته است: 1) اقسام علوم و معیار تقسیم بندیها. 2 ... فراگیری آن در اسلام. ... اقسام علوم و معیار تقسیم بندیها ... در تقسیم ... چیزی غیر از معیار اصلی تقسیم باشد، مثلاً علم خداشناسی یكی از ... خلاقیت نفس مخلوق‌اند و معیارعلم در این قسم، حضور معلول ...
... از راه علم وجدانی و یا علم تعبّدی، مانند ... ناروایی تمام، یا ناتمام، معیارهاعلم و اطمینان پیدا کند، برابر ... به مجتهد دیگری را نگهداشت (الاعلمفالاعلم) جایز می‌دانند، دیگر ... تفصیلی از راه علم وجدانی، یا علم تعبّدی گمان ...
... : متاع (= موضوع منطق)، علم غیب (= علم اعلى، علم مابعدالطبیعة)، علم ادب (= علم ریاضی)، صورت (= نوع ... کتاب «الحدود» خود که در معیارالعلم مندرج است، درواقع به بازنویسی ... النور للمطبوعات. (20) غزالی، محمد، معیارالعلم، به کوشش سلیمان دنیا، قاهره ...
... کالعلم بان الشمس مضیئه او الباطنه کالعلم بانّ لنا فکره. ... نظر علامه حلی ... علامه ... محک‌النظر، المستصفی و نیز معیارالعلم، و فخر رازی (544ـ606هـ ... ، تعمیم علوم حضوری از علم ذات به ذات به علم به ... (26) غزالی، ابوحامد محمد، معیارالعلم فی فن المنطق، تحقیق علی ...
... چگونگی آن و چگونگی رفتار معلمان و متعلمان با یکدیگر و نیز ... در طلب علم، رفتار متعلم نسبت به عالم و معلم، و آداب عالم و متعلم. عمده ... شیخ دهد که معیار مشایخ صوفیه با معیارعالمان ظاهرگرا در باب شرایع ...
... طلب علم، رفتار متعلم نسبت به عالم و معلم، و آداب عالم و متعلم. عمده ... . ... وظائف معلم نسبت به متعلمان ... معلم نسبت به متعلمان خود نیز باید ... شیخ دهد که معیار مشایخ صوفیه با معیارعالمان ظاهرگرا در باب ... مقایسه شیوه‌های تعلیم و تعلم، خاصه تعلیم و تعلم قرآن در ...
... بعضی از فلاسفۀ یونان باستان، معیارعلم به یک شیء همانا شناخت ... بعضی از فلاسفۀ یونان باستان، معیارعلم به یک شیء همانا ... ــ از اقسـام علم حصولی است. روشهای اکتساب علم حصولی به 3 ... تهران، 1378ق. (14) غزالی، محمد، معیارالعلم، به کوشش سلیمان دنیا، قاهره ...
